Ja s'apropa Nadal

Els alumnes del PFIE d'Arts Gràfiques han començat a elaborar les postals de Nadal d'aquest any. Les tècniques que fan servir son: linogravat i manipulats de paper. El producte final és una postal pop-up.

Del dibuix tècnic al disseny i la fabricació digital: aprenent a crear peces en 2D i 3D

Al PFI de Mecànica treballem el dibuix tècnic com una eina fonamental per entendre, representar i dissenyar peces mecàniques. Els alumnes aprenen a interpretar les formes i les dimensions dels objectes, desenvolupant habilitats que els permeten passar de la idea al disseny i, progressivament, a la fabricació.

Durant les sessions, combinem diferents metodologies i eines de treball. D'una banda, els alumnes practiquen el dibuix tècnic sobre paper, representant peces tridimensionals mitjançant les seves vistes en dues dimensions, treballant les proporcions, les mesures i la precisió.

D'altra banda, ens endinsem en el disseny assistit per ordinador (CAD), on aprenen a dibuixar i modelar peces amb eines digitals, visualitzant-ne les formes i les característiques en 2D i 3D.

Finalment, introduïm el disseny i la fabricació assistida per ordinador (CAM), una tecnologia que permet preparar digitalment les peces i els processos necessaris per a la seva fabricació.

Aquest treball ens permet connectar els coneixements teòrics amb les aplicacions pràctiques del món de la mecànica i la indústria actual. A més de desenvolupar competències tècniques, els alumnes potencien la capacitat de concentració, la visió espacial, la precisió, l'autonomia i la resolució de problemes.

 

TÈCNIQUES BÀSIQUES DE FUSTERIA

Els alumnes de Fusteria treballem intensament les tècniques bàsiques de fusteria, que ens permeten conèixer i aprendre a utilitzar correctament les diferents eines i materials propis de l’ofici. A través de la pràctica, desenvolupem habilitats manuals, millorem la precisió en els treballs i aprenem a seguir els diferents processos d’elaboració i muntatge. 

També aprenem coneixements sobre la mesura, el tall, el poliment i l’acabat de la fusta.

D’aquesta manera, anem guanyant confiança i experiència, alhora que descobrim les possibilitats que ofereix el món de la fusteria

Us deixem un vídeo perquè veieu com treballem al taller:

 Visita taller a Çukor

Els alumnes del PFIE d'Arts Gràfiques han fet una visita a la fàbrica i botiga Çukor. Situada a una de les zones més emblmàtiques de Barcelona, el barri gotic, es troba aquesta petita fabrica de caramels artesanals que col·labora amb "Comerç i les escoles". En Marco ens va fer el taller de creació de llaminadures i manipulació de xocolata. Vam poder fer serigrafia amb xocolata i al final vam poder elaborar caramels personalitzats per a nosaltres. 

Fem Esport amb la entitat Joc Viu

 El passat dimarts 20 d'Octubre els alumnes dels PFIE d’Administratiu i d’Hoteleria vam començar una jornada esportiva que farem tots els dimarts, durant aquest primer trimestre, amb l'entitat esportiva Joc Viu. Ens desplacem caminant desde l’escola fins al poliesportiu La Nau del Clot del Parc del Clot, on ens esperen la Laia i el Marc que són monitors de Joc Viu preparats per fer-nos suar amb l’esport que toca cada semana.

Poden ser esports molt variats com jocs cooperatius i punteria, hoquei, futbol, basquet, voley i bàdminton, aquagym a la piscina i atletisme. Finalitzarem amb un acte de cloenda. Aquest primer dimarts vam començar amb els jocs cooperatius i la punteria. Primer, vam fer unes voltes per escalfar, després, ens vam barrejar i separar per jugar al joc del mocador  i també relleus cooperatius. 

Després vam anar a l’altre punta del poliesportiu i amb els mateixos equips i diferents tipus de pilota havíem de fer punteria i fer caure tots els cons que estaven repartits per tot el poliesportiu. Per finalitzar, ens vam anar a canviar la samarreta i a esmorzar al Parc del Clot. 

Sens dubte l’experiència del primer dia ens va deixar moltes ganes i il·lusió de tornar el proper dimarts amb el següent esport, per aprofitar i sortir una mica de les aules.

Saló de l'ocupació

 El dia 21 de octubre tots els alumnes de 2n vam anar al saló de l’ocupació, que es feia a la Fira de Montjuic. Vam arribar sobre les 10 del matí a Plaça Espanya i vam esmorzar abans d’entra.

Un cop vam entrar, vam anar a la secció de “Fem-ho possible” (un apartat de la fira d’ocupació inclusiva que posa a les persones al centre i facilita trobades de qualitat entre talent, empreses i entitats), on vam estar fent entrevistes amb moltes empreses com Armonia, Asproseat, MC Mutual, on ens explicaven el que feien i preguntaven sobre el que estem buscant o el que estem estudiant. 

Després, per grups ens vam dividir per anar a veure altres empreses que hi havien per el saló com Tv3, Leroy Merlin, Fundació Cares… També vam anar a un apartat on una noia ens va explicar com estava distribuït el saló (secció de formació, d’assessorament, d’oportunitats de feina i per millorar la candidatura) i el que hi feien en cada lloc.

Ja per acabar, vam anar a un apartat de jocs on hi havien activitats relacionades sobre l'àmbit de treball, organitzat per Barcelona Activa: com videojocs amb ulleres 3D sobre diferents treballs, uns bolos amb preguntes sobre l'àmbit laboral i un quiz de preguntes de treball. Després vam anar a les fonts de Montjuïc a dinar i a les 15:30h vam tornar cap a l’escola.

 Comunicació i comprensió lectora

Avui a l'aula s'ha treballat la comprensió lectora. Com fer hpòtesis a partir del títol d'una notícia o un text. Després és important reflexionar si les nostres hpòtesis s'han complert a travès d'una lectura comprensiva i de contesra diferents prgeuntes.

 Primer contacte dels alumnes de primer curs amb el linogravat

El grup d'alumnes del primer curs d'ARts Gràfiques tenen el primer contacte amb el linogravat: aprenem com utilitzar la gúbia sobre la planxa de linòleum.

Premis Sol Solet

Aquest curs, en Gerrard ha rebut una molt bona notícia: la seva obra ha estat reconeguda als Premis Sol Solet de la Fundació Sadrà-Pujadas i ha estat seleccionada com una de les millors d’aquesta edició. Aquest reconeixement és un premi al seu esforç, la seva creativitat i les ganes que posa en les activitats artístiques.

En Gerrard gaudeix especialment dibuixant i expressant-se a través de l’art, i aquest premi ha estat una gran satisfacció tant per a ell com per a totes les persones que l’acompanyen en el seu procés educatiu. Rebre aquest reconeixement li ha fet molta il·lusió i ha contribuït a reforçar la seva confiança i autoestima. És un exemple de com la constància i les habilitats personals poden donar molt bons resultats quan es treballen amb dedicació. Sens dubte, és un èxit que mereix ser destacat i celebrat. Enhorabon Gerrard!

Festa de fi de curs, Graduació 2026

El dissabte 13 de juny vam celebrar el final de curs i la graduació d'alguns alumnes de l'escola FEP Mare de Déu de Montserrat 2025/26.

Els alumnes amb les famílies havien d'estar a l'escola a les 17:00h, abans de la cerimònia que començava a les 18:30h. Els familiars podien entrar a l'escola per veure l'exposició que els alumnes havien preparat amb tota la feina que han fet durant tot curs.

Arribada l'hora, la directora Marta Oliver amb el senyor Ignasi Garcia i Clavel, expresident de la FEP i enviat de representat de la nova presidenta, van iniciar amb un discurs la cerimònia de graduació.

Tots dos van estar donant els diplomes, l’orla i l’obsequi als alumnes dels PFI que marxen el curs que ve i que s’han graduat aquest curs. Als alumnes del PDC que passen a PFI també se’ls va donar un diploma i una foto de grup. Després de l’entrega dels diferents obsequis els alumnes pujaven a una petita tarima i es feien una fotografia oficial amb els mestres referents de l’escola. 

Els alumnes graduats d’Administratiu son: 

• Sharon Amadi

• Adam Ben

• Alejandro Chaparro

• Julia España

• Naiara Lopez

• Dani Masats

• Naiara Oliver

• Victor Sopuerta

• Pili Val

  

Després de la ceremònia es va fer un sorteig d'una tablet. Per tenir un número pel sorteig havies de comprar-los prèviament a l’administrativa de l’escola. El guanyador del sorteig va ser un noi del PFI d’Administratiu que es diu Eugeni Alarcon.

En aquest espai, també hi havia un servei de bar on es venia coca i refrescs. Se’n encarregaven els alumnes del PFI d’Hoteleria que van estar atenent a la gent. També hi havia una zona de "photocall", per els alumnes o famílies que volien fer-se fotos.

PFIE Hoteleria: Projecte Integrat

 El PFIE d’Hoteleria fem el Projecte Integrat

Aquest curs, els alumnes de 2n hem fet el nostre Projecte Integrat. Consistia a preparar un menú complet de tres plats: un primer, un segon i unes postres, escollits i elaborats per nosaltres mateixos.

Per fer aquest projecte hem seguit molts passos. Primer vam pensar plats que ens agradava menjar i cuinar. Després vam escollir un primer plat, un segon plat i unes postres.

Quan ja teníem els plats decidits, vam buscar les receptes i vam escriure tota la informació necessària: els ingredients, les eines de cuina, les quantitats, els passos que havíem de seguir i el temps aproximat de preparació. També vam adaptar les receptes perquè fossin per a quatre persones i hi vam afegir imatges per poder seguir millor cada pas.

Primer vam fer tota aquesta feina en paper i després la vam passar a l’ordinador. Quan les receptes ja estaven acabades, vam començar a practicar els plats a casa. Mentre cuinàvem, fèiem fotos de cada pas i del resultat final i les enviàvem a la Sílvia.

Després de practicar diverses vegades, cadascú va escollir un dels tres plats per fer el dia de l’examen. Per decidir-nos vam tenir en compte la dificultat de la recepta, el temps necessari i els ingredients que necessitàvem.

El dia de l’examen teníem la nostra recepta preparada amb tota la informació: els ingredients, les quantitats, les eines de cuina i els passos a seguir. Si ens faltava algun ingredient, el vam anar a comprar.

L’examen es va fer en dos dies i en dos grups diferents. Teníem una hora i mitja per preparar el plat i deixar la cuina ben neta i recollida. Quan vam acabar, la Sílvia, la Marta i el Joel van tastar tots els plats per veure com havien quedat. Al final, la Sílvia ens va fer una foto amb el nostre plat acabat.

Després de l’examen també vam preparar una presentació en PowerPoint per explicar el nostre menú i tot el procés que havíem seguit. Amb això vam donar per acabat el nostre Projecte Integrat.

En general, a tots ens ha agradat fer aquest projecte. Hi ha hagut parts que ens han agradat més que d’altres. El que més ens ha agradat ha estat cuinar a casa i preparar els plats a la cuina de l’escola, tot i que alguns ens vam posar una mica nerviosos el dia de l’examen. Preparar les receptes va ser una feina una mica llarga, però era necessària. També ens va costar fer la presentació final, però al final la vam poder acabar i ens va agradar veure el resultat.

Aquest projecte ens ha ajudat a aprendre moltes coses: cuinar de manera més autònoma, seguir instruccions, estar atents a la cuina, utilitzar correctament les eines, treballar amb el foc, presentar bé els plats, organitzar-nos millor, respectar els temps i concentrar-nos mentre treballem.

Els plats que vam preparar els alumnes de segon van ser:

• Pèsols amb pernil

• Broquetes de fruita

• Amanida de cigrons

• Amanida de pasta

• Coquetes cassolanes

• Arròs tres delícies

Ha estat una experiència molt interessant i hem après moltes coses que ens poden servir tant a l’escola com a la vida diària.

Matins a la classe d'Hoteleria

Cada matí, abans de començar les classes, els alumnes d’Hoteleria fem una activitat que es diu la paraula del dia i el país del dia. És una manera de despertar-nos, activar-nos i començar el dia treballant la llengua i la geografia.

Cada dia descobrim una paraula nova i un país diferent. Hi ha paraules que són fàcils i les trobem ràpidament, però d’altres ens fan pensar una bona estona. De vegades també fem la frase del dia, que acostuma a ser una dita o una rima que hem d’intentar entendre.

Amb el país del dia aprenem on es troben diferents llocs del món, les seves capitals i algunes curiositats. A vegades també busquem la bandera del dia. Alguns companys ho encerten molt ràpid i d’altres necessitem una mica més d’ajuda, però entre tots treballem en equip per trobar la resposta.

També ens agrada fer sopes de lletres, perquè així aprenem paraules noves en català que no coneixíem i practiquem la lectura d’una manera divertida.

Ens agrada molt fer aquestes activitats perquè cada dia aprenem alguna cosa nova i comencem les classes d’una manera diferent i entretinguda. A més, ens ajuda a treballar la memòria, la concentració i el treball en equip.

SORTIDA JUMP YARD

El dia 9 de juny, els alumnes dels PFIE d’Hoteleria, Mecànica, Fusteria, PDC i Administratiu vam anar a Jump Yard a passar el dia.

Primer vam arribar a l’escola i, després, vam agafar el metro a Camp de l’Arpa fins a la parada de Gavarra, fent aproximadament 17 parades sense haver de canviar de línia.

Quan vam arribar, el primer que vam fer va ser esmorzar en un parc per agafar forces. A les 11:00 teníem l’entrada reservada. Vam anar als vestidors per deixar les nostres coses i posar-nos els mitjons antilliscants per garantir la nostra seguretat.

A continuació, un monitor ens va portar fins a la zona de joc, ens va explicar les normes de seguretat i vam fer uns estiraments abans de començar l’activitat. Després d’això, ja vam poder gaudir de dues hores de joc.

Hi havia moltes activitats diferents: llits elàstics, zones amb matalassos per saltar, un camp de futbol, una zona d’escalada i un parc infantil per als nens i nenes de menys d’1,50 metres d’alçada. També hi havia una gran colxoneta d’aire on es podia saltar.

Ens ho vam passar molt bé i va ser una sortida molt divertida. A més, les instal·lacions disposaven d’un bar on es podien comprar begudes i menjar.

Taller Manipulatiu PFI ADMINISTRATIU

 A la classe d'Administratiu fem una assignatura que es diu Taller Manipulatiu.

Aquesta assignatura es fan feines creatives i manipulatives com els que fem per: la fira de

Nadal, projectes per a la fundació Caritas o dibuixos per als premis Sol Solet. Cada any fem

un projecte creatiu que dura la meitat del curs aproximadament.

El primer any van fer unes lletres 3D que estan fetes de cartrons reutilitzats (paper de w.c.) i

cartolines. Van ser dissenyades per cada alumne al seu gust, i la majoria va fer la seva

pròpia inicial.

Durant el segon any els alumnes hem començat a dissenyar una samarreta personalitzada.

Cada alumne ha escollit un disseny propi per afegir-lo a la samarreta.

El procés del projecte és:

- Dissenyar la samarreta.

- Crear la plantilla que cada alumne ha dissenyat en un paper dinA4.

- Fer punta a plastidecors de diferents colors.

- Els alumnes agafaran les puntes dels plastidecors per fondre els colors a la samarreta amb una planxa sobre les plantilles creades, creant les formes, lletres dibuixos desitjats.

Taller retrat i autoretrat

 Els alumnes del PFIE d'Arts Gràfiques com a bons artistes han gaudit del taller retrat i autoretrat realitzat al Museu Nacional d'Art de Catalunya. On hem pogut gaudir d'una visita als diferents espais dedicats al retrat. 

SORTIDA PDC - COSMOCAIXA "TALLER ELECTRICITAT"

El dimecres 27 de maig vam anar al CosmoCaixa per participar en un taller d’electricitat, on ens van mostrar diversos experiments relacionats amb aquesta energia.

El primer experiment consistia en una bola de metall i una vareta amb una pilota de ping-pong a l’extrem. Al principi, la pilota petita s’enganxava a la bola de metall, però després d’encendre el generador elèctric i mullar la bola, la pilota ja no s’hi adheria a causa de la creació d’un camp electromagnètic que la repel·lia.

Tot seguit, vam observar un altre experiment sobre la funció dels parallamps en les cases. Ens van explicar que, quan hi ha un parallamps, l’electricitat es condueix directament cap a terra sense afectar l’habitatge ni els objectes que hi ha a dins. En canvi, si no n’hi ha, la descàrrega elèctrica pot entrar a la casa i provocar un incendi.

Van veure diversos experiments on vam poder participar i que l'energia es tranmetés al nostre cos.

En finalitzar el taller, vam tenir una estona lliure per visitar el museu en petits grups. Allà vam poder fer una visita al Bosc inundat on vam trobar a la capibara i altres animals. També vam visitar les diferents exposicions del museu i participar amb els experiments exposats. Per acabar la sortida, vam anar a la plaça del Cosmoscaixa a dinar. Al acabar vam descansar i poder tenir temos liure i cap a les 15:00 ja estavem de tornada a l'escola. 

Aquest sortida ens va motivar molt ja que vam tenir l'oportunitat de conèixer més sobre l'energia.