Escola Professional Mare de Déu de Montserrat

Visita a les instalacions de Quanex Giesse

L’alumnat del PFI de Mecànica va realitzar una visita formativa a les instal·lacions de Quanex Giesse amb l’objectiu de conèixer de primera mà el funcionament real d’una empresa del sector industrial vinculada a la fabricació de components mecànics.

Durant la jornada, els alumnes van poder observar els diferents processos de producció, des de la recepció de materials fins a les fases de mecanització, muntatge i control de qualitat. El personal tècnic de l’empresa va oferir explicacions detallades sobre les tecnologies utilitzades, les normes de seguretat laboral i la importància del treball en equip dins l’entorn industrial.

La visita va resultar molt enriquidora, ja que va permetre a l’alumnat relacionar els continguts treballats a l’aula i al taller amb situacions reals del món laboral. A més, va servir per motivar-los i ampliar la seva visió sobre possibles sortides professionals dins del sector de la mecànica.

En conjunt, es valora molt positivament aquesta experiència, tant per l’interès mostrat pels alumnes com per la bona acollida i predisposició de l’empresa.

PROJECTE PRIMER TRIMESTRE PDC: EL TEATRE

Projecte primer trimestre: El teatre

Durant el primer trimestre, els alumnes del PDC de l’Escola FEP Mare de Déu de Montserrat van realitzar un projecte relacionat amb el teatre. Aquest projecte va tenir una durada d’una setmana on vam crear diferents obres de teatre amb petits grups d’alumnes. Per finalitzar el projecte, vam anar de visita al Centre Catòlic de l’Hospitalet on vam tenir l'oportunitat de presentar les obres creades. Vam fer quatre grups de treball on cada grup va crear:

Un guió
Pensar els seus personatges
El seu vestuari amb diferents escenes
Pensar un títol d’obra i la Companyia.

Les obres creades van ser:

La màgia del Nadal de la Companyia: Els nadalencs
Línea temporal desatada de la Companyia: Los panas
El problema d'Educació Física de la Companyia: Em pica el peu
La classe! de la Companyia: KATAPAK.

La visita al centre Catòlic de l’Hospitalet va ser molt interessant ja que vam tenir l'oportunitat de veure què hi ha darrere dels escenaris, visitar la zona tècnica de so i poder representar les nostres obres creades durant la setmana de projectes.

OFERTA DE FEINA

1A PART

En mòdul acadèmic del PFI d'Administratiu, en l’assignatura d’Incorporació al món laboral hem començat un projecte de treball relacionat amb una Oferta de Feina.

La primera part d’aquest projecte consisteix d’entrada en tres punts. En primer lloc, inventem una empresa que vulguem i creem un logotip amb el programa informàtic Canva.

En segon lloc, creem una oferta de feina de la empresa que ens hem inventat. Cal pensar els aspectes que implican la oferta de feina:

LLoc de treball: tenim que posar al lloc de treball de la persona que volem contratar.
Nom de l’empresa i a què es dedica
Feina concreta o tasques del lloc de treball: quines feines principals haurà de fer la persona que contractarem.
Jornada laboral de la feina: l'horari diari, quin dies de la semana treballa, o si la jornada es continuada o partida, vacances…
Salari: pensem el salari del treballador i si el treballador tindra pagues extraordinàries, etc.
Tipus de contracte: si fem un contracte indefinit, temporal, o si ha de tenir període de prova…
Requisits formatius: formació que hauria de tenir, llengües i nivell que s’exigeix, nivell de informàtica…
Perfil treballador/a: si busqueu una persona jove o gran, amb o sense experiència, home o dona, d’algun país en especial o autòcton.
Habilitats personals: quin perfil de treballador/a busqueu? Per exemple: que tingui iniciativa, que treballi en equip, responsable, flexible, sociable, comunicador/a, amable, simpàtic, etc.

I en tercer lloc, fem un cartell cridaner amb el programa informàtic canva on posem els aspectes més important de l’Oferta de feina.

Hort escolar. PFIE Fusta

EL PFIE DE FUSTERIA S'ENCARREGA DE L'HORT

Com cada curs, un grup de l'escola s'encarrega de l'hort escolar. Enguany, el PFIE de Fusteria ha engegat amb energia aquest projecte!

El primer que vam fer va ser calcular la quantitat de terra i plantes que necessitaríem per plantar el nostre cultiu. Entre tots vam estar investigant quines plantes, verdures i hortalises eren adequades plantar en aquesta època de l'any i vam decidir dividir l'hort en dues seccions: Plantes aromàtiques i hortalises.

Vam anar a buscar les llavors i planters al Garden Ca l'Agustí, on ens van aconsellar molt bé quines eren les millors plantes per tenir en un hort amb jardineres a l'escola.

Com podeu obervar a les fotografies es van plantar plantes aromàtiques com santolina, rúcula,
salvia, coriandre, farigola, romaní, menta i orenga. També vam plantar hortalises com faves, cols, enciams, cebes i pastanagues.

I estem molt contents perquè les hem cuidat i regat molt i l'esforç ha donat els seus fruits, les nostres plantes creiexen i creixen!

LA CUINA AL PRIMER TRIMESTRE

Aquest primer trimestre ha estat intens, divertit i ple d’aprenentatges per nosaltres, els alumnes del PFIE d’Hoteleria. A la cuina hem descobert noves receptes, hem millorat tècniques i, sobretot, hem començat a treballar amb més autonomia i seguretat. Ha estat una experiència que ens ha ajudat no només a cuinar millor, sinó també a organitzar-nos i a entendre el funcionament real d’una cuina.

Al llarg del trimestre hem après a preparar receptes bàsiques però essencials: entrepans, mandonguilles, llenties, timbal d’arròs, truita de patates i diferents tipus de dolços. Entre aquests, la clàssica “tarta” de Santiago i altres postres elaborats amb cabell d’àngel.

També hem treballat el reconeixement d’estris de cuina i les seves funcions, una base imprescindible per treballar bé.

La nostra rutina matinal: preparar entrepans com autèntics professionals

Cada matí, els alumnes de primer i segon d’Hoteleria preparem els entrepans que han demanat els alumnes i professionals de l’escola a través d’una llista elaborada per nosaltres. Els gustos són variats: fuet, gall d’indi, truita, frankfurt i fins i tot versions especials amb toppings extres.

Abans de posar-nos a treballar, ens equipem amb la bata negra i el davantal blanc: part de la nostra identitat com a cuiners i una manera de mantenir la higiene i professionalitat.

El procés és metòdic: tallem el pa, la Sílvia assigna les tasques i ens posem a cuinar la truita, fer el bacó o preparar els frànkfurts. Després muntem els entrepans, separem freds i calents, i organitzem els que són per al professorat, embolicant-los amb el seu embolcall personal.

A més dels entrepans, també preparem menjar per als companys que tenen servei. Fem receptes assequibles i ràpides, com pollastre arrebossat, o bé dediquem la setmana a elaborar postres que després tastem entre nosaltres.

Un trimestre complet

Tot el que hem après ens serà útil en el futur. De mica en mica, hem adquirit autonomia, confiança i creativitat.

La Sílvia ens ha guiat des del primer dia i ara ja som capaços de fer moltes preparacions amb menys ajuda que al principi.

Aquest trimestre ens ha fet continuar motivats i motivades, explorar sabors nous i deixar volar la creativitat. És una experiència que ens fa sentir més independents i preparats per afrontar reptes culinaris cada vegada més complexos.

FIRA DE NADAL

La Fira de Nadal de l’escola FEP Mare de Déu de Montserrat FP

Cada any, durant el primer trimestre, a l’escola FEP Mare de Déu de Montserrat FP fem la Fira de Nadal. Aquest curs la vam fer el dissabte 13 de desembre, al carrer davant de l’escola. És una activitat on participem tots els alumnes i on podem ensenyar el que treballem a classe.

El dia de la fira venen les famílies, els professors i altres persones properes a l’escola. Tothom pot passejar per les paradetes i veure els productes que hem fet nosaltres. Molts alumnes vam venir amb la nostra família i així vam poder compartir amb ells el nostre treball.

Cada PFI prepara productes artesanals segons el que treballa durant el curs. Al PFI d’Hoteleria fem productes típics de Nadal, com torrons i bombons de xocolata blanca, negra i amb llet. Abans de la fira preparem tot el necessari: fem llistes, calculem els diners, anem al supermercat a comprar el material, mirem els preus i, quan tornem a l’escola, revisem els tiquets. Aquest treball ens ajuda a ser més autònoms.

La resta de PFIs també participen amb diferents productes:

Mecànica: arbres i adorns de Nadal.
Fusteria: ninots de neu, figures decoratives, tulipes i gomes de cabell.
Administratiu: jocs de taula i portaespelmes.
Arts Gràfiques: llibretes, caixes, punts de llibre, làmines de serigrafia i gravat.
PDC (Programa de Diversificació Curricular): dominós de fusta, tres en ratlla, figures de fang i ninots de feltre.

Tots aquests productes es venen durant la fira, sobretot a les famílies. També preparem una xocolatada calenta que es pot comprar durant el dia.

Un dels moments més importants de la fira és el sorteig de les paneres de Nadal. Cada classe ajuda a preparar les paneres amb productes típics d’aquestes dates, com torrons, neules, formatges, dolços, vi o cava. Durant la fira es venen números i, al final, es fa el sorteig.

La Fira de Nadal és una activitat que ens permet treballar coses reals, ensenyar el que fem a l’escola i passar un dia diferent amb les famílies i els companys.

FILMOTECA: Col·lisió Extrema

Visita a l’exposició Col·lisió Extrema a la Filmoteca de Catalunya

Els alumnes de Mecànica vam anar a la Filmoteca de Catalunya per veure l’exposició Col·lisió Extrema, i la veritat és que va ser una sortida diferent de les que acostumem a fer. Tot i que no és un tema directament relacionat amb la mecànica, l’experiència ens va sorprendre molt més del que alguns s’esperaven.

L’exposició jugava amb imatges molt potents, muntatges ràpids, llums, sons i vídeos que buscaven provocar sensacions fortes. A mesura que avançàvem pel recorregut, anàvem descobrint com els creadors utilitzen la tecnologia per fer que una imatge tingui més impacte.

El millor de la visita és que ens va fer parlar i opinar. Alguns van quedar sorpresos amb algunes peces, d’altres es van quedar pensant en com està fet tot allò i quina estructura hi ha al darrere. Tot i ser una exposició més artística, tothom hi va trobar alguna cosa que li va cridar l’atenció.

En resum, Col·lisió Extrema va ser una experiència diferent, curiosa i que ens va fer mirar les imatges d’una altra manera. Va ser una bona sortida per trencar la rutina i descobrir que, fins i tot lluny del taller, també es poden trobar connexions amb el que estudiem. I, sobretot, ens ho vam passar bé.

DIA INTERNACIONAL DE LA DISCAPACITAT

Els alumnes del PFI de Mecànica van participar, juntament amb l'Escola La Sagrera i l'Escola Maria Espinalt, en una jornada esportiva organitzada al Clot de la Mel per commemorar el Dia Internacional de la Discapacitat. L’activitat va reunir diferents centres educatius amb l’objectiu de promoure la inclusió, la convivència i el reconeixement de les capacitats diverses a través de l’esport.

Al llarg del matí, l’alumnat va prendre part en un ampli ventall de propostes esportives adaptades, pensades per conscienciar sobre la diversitat funcional i per fomentar la cooperació entre alumnes de diferents escoles. Els participants es van barrejar en equips mixtos, fet que va afavorir un clima de companyonia, respecte i col·laboració. L’experiència de compartir reptes i assoliments amb nois i noies d’altres centres va enriquir molt la vivència i va generar moments de complicitat espontània.

La jornada es va tancar amb la lectura conjunta d’un manifest, que reivindicava el compromís amb la inclusió i el respecte a la diversitat, seguida d’una animada flashmob que va posar punt final festiu a l’esdeveniment. Tots els alumnes van valorar molt positivament l’activitat: s’ho van passar d’allò més bé, van aprendre i van conviure en un espai obert i participatiu.

L’experiència ha deixat un molt bon record i el grup ja espera amb il·lusió poder-hi tornar a participar el proper curs.

PROJECTE DE CULTURA

Aquest primer trimestre, els alumnes d’Hoteleria hem fet un projecte de cultura general sobre diferents països.

Primer de tot, vam fer un sorteig per saber quin país li tocava a cadascú. A partir d’aquí, vam començar a buscar informació del nostre país seguint unes pautes que ens havien donat. Tota aquesta informació la vam escriure en un document Word.

En el Word havíem d’explicar on estava situat el país, quina era la seva capital i bandera, una mica de la seva història, la cultura i les tradicions, el menjar típic, els monuments més importants i algunes curiositats.

Quan ja teníem el Word acabat, vam preparar un PowerPoint amb la informació més important. Aquest PowerPoint l’havíem de presentar davant de la classe, explicant el nostre país d’una manera original, utilitzant imatges i vídeos perquè l’exposició fos més interessant.

Mentre cada company feia la seva presentació, la resta de la classe prenia apunts, ja que l’última part del projecte era fer un Kahoot. Cada alumne havia de crear un Kahoot sobre el seu país perquè els companys el responguessin. Per poder encertar les preguntes, calia haver escoltat bé totes les presentacions.

Ha estat un projecte molt complet, on hem après coses noves sobre molts països, hem practicat com parlar en públic i també ens ho hem passat bé aprenent d’una manera diferent.

LES TULIPES DEL PFIE DE FUSTERIA

LES TULIPES DEL PFIE DE FUSTERIA

Els alumnes de PFIE de Fusteria hem estat treballant la fusta a través de la creació de tulipes, un dels productes elaborats per la Fira de Nadal que fem a la nostra escola. A continuació us detallem els materials i el procés que duem a terme per realitzar-les.

Esperem que us agradi el vídeo on es mostren totes les parts del procés!

Material:

Llistó quadrat de pi de 40mm
Varilles pi diàmetre 5mm
Pintures plàstiques colors diversos: Vermell, Groc, Festuc, Taronja, Lila

MÀQUINES, EINES

Epis, Estris
Serra de biaixos / Ulleres Protecció
Trepant Columna + Broca 5mm + Estri amb brida ràpida de subjecció + Serjant / Ulleres Protecció
Pulidora banda posició vertical + transportador d’angles + serjant / ulleres protecció
Serra cinta + estri amb subjecció i eix de gir / ulleres protecció
Polidora banda posició horitzontal + estri subjecció i angle rebaix arestes tulipes amb punt negatiu / ulleres protecció
Tac paret de 5mm + clau de ganxo
Serjants + fil de ferro + alicates universals
Pots + pintura rebaixada amb aigua + pinzell + bosses d’escombreries + draps + guants d’un sol ús
Per embolicar: tela de ràfia + cinta motius nadalencs + gomes elàstiques
Expositor: base tauló pi 140 mm x 68 mm x 92 cm
5 Forats cecs de 30 mm de diàmetre + ampolles d'aigua tallades

PROCÉS

Amb la serra de biaixos tallem el llistó de 40 x 2400mm en trossos de 60 cm. Fem servir ulleres de protecció com a EPI.
Amb la serra circular de la màquina combinada tallem a veta els llistons de 40 mm a 32 mm. Fem servir ulleres de protecció com a EPI.
Amb la serra de biaixos tallem els llistons de 32 x 600 mm a trossos de 60mm. Fem servir ulleres de protecció com a EPI.
Amb el trepant de columna fem forats cecs d’un diàmetre de 5 x 15 mm amb la brida ràpida de subjecció i un serjant per fixar-la al plat del trepant. Fem servir ulleres de protecció com a EPI.
Amb la pulidora de banda en posició vertical posem el transportador d’angles a 45º per fer la base de les tulipes. Fem servir ulleres de protecció com a EPI.
Amb la serra cinta i l’estri de subjecció amb eix de gir fem els talls al quadrat 32 x 60 mm. Fem servir ulleres de protecció com a EPI.
Amb la pulidora de banda en posició horitzontal fem servir l’estri de subjecció i angle rebaixem les arestes de les tulipes amb punt negatiu. Fem servir ulleres de protecció com a EPI.
A les tulipes els hi posem un tac de paret de 5 mm mes un clau de ganxo.
Amb la broca de 3 mm fem un forat al serjant a una altura de 30 mm, amb un filferro de 170 cm i uns alicates universals posem el filferro pels forats dels serjants i el filferro el tivem perque estigui ven estirat.

A sobre la taula posem boses d’escombreries per evitar pintar la taula, en uns pots posem pintura rebaixada amb aigua per poguer pintar les tulipes a part portem un drap a la ma perque no caigui pintura al terra, amb un pot amb aigua i amb un pinzell anem treient les gotes que caiguin de les tulipes.
Per embolicar-les fem servir una goma elastica amb 5 tulipes cada ram amb una de cada color, les emboliquem amb tela de rafia i a part amb cinta de motius nadalencs.

TALLER MARQUETERIA PDC

Al PDC, Programa de Diversificació Curricular treballem diferents assignatures tant acadèmiques com de taller.

Al taller fem les següents assignatures:
1. Marqueteria
2. Soldadura
4. Dibuix tècnic
5. Vitrall
6. Maquetisme
7. Forma i color

En aquesta entrada al blog explicarem el taller de Marqueteria.

A marqueteria utilitzem eines com la segueta, alicates de tall, alicates universals, martell i utillatges de fusta en forma de V per recolzar els treballs i facilitar els talls. Durant el primer i segon curs es realitzen feines com; Talls diversos amb la segueta (rectes, en diagonal o circulars), joc d’ animals en 3D o un trencaclosques de les comarques de Catalunya. També durant el curs, els alumnes de segon realitzaran rellotges i avions de decoració.

Els alumnes durant aquest trimestre hem preparat una producció de Fira de Nadal utilitzant màquines com la serra cinta i el trepant de peu.També aprenem a com escatar la fusta i la pintem amb diferents colors. El producte final serà un joc de taula, el Dominó.

FIRA DE NADAL ADMINISTRATIU

El 13 de desembre es la fira de Nadal de l’escola on totes les classes i tallers del centre estem fent coses per vendre i guanyar diners per millorar l’escola.

Al PFIE d’administratiu, a l’aula estem fent porta-espelmes de ciment on el procés consisteix en: barrejar el ciment en pols amb aigua fins que estigui la barreja ben feta, el fiquem en un got de cartró i després en un altre més petit de plàstic per fer el forat on anirà l'espelma. Quan està sec el polim perquè quedin les vores rectes i polides, per últim el pintem amb colors.

Al taller estem fent un trivial de preguntes de cultura general, videojocs, música i administratiu on hem posat les preguntes al programa Canva amb targetes de preguntes i respostes, les hem imprès i plastificat.

EXCURSIÓ MUSEU DE LES MATEMÀTIQUES

PFI ADMINISTRATIU

El dia 7 de novembre a les 9:00, el PFIE d’Administratiu va anar al Museu de les Matemàtiques. A l'arribar ens vam dividir en grups i cada grup va fer activitats diferents amb localitzacions del parc, exercicis de lògica i matemàtiques. Al completar un exercici, el mestre de la activitat donava una peça d’un trencaclosques, que al completar-lo donava una combinació de números que permetia obrir un cofre amb una sorpresa a dins.

Després d’acabar l’activitat vam tornar a l’escola sobre les 12:30.

SORTIDA ÇUKOR

El dimecres 19 de novembre, la classe d’Hoteleria de l’escola Mare de Déu de Montserrat (FP) vam anar d’excursió a Çukor, una botiga del barri Gòtic de Barcelona on fan caramels i llaminadures naturals, tot fet a mà artesanalment.

Vam anar en metro i, quan vam arribar, primer vam esmorzar en un parc. Després vam entrar a la botiga, on ens vam rentar les mans, ens van posar davantals i ens van explicar com treballen i com fan els seus productes.

La primera activitat va ser fer núvols de fruita amb una capa de xocolata blanca o negra, amb formes com cares, panots, emojis i motius de Nadal. Cada alumne va fer sis núvols de tres sabors: mango, gerd i maracujà, que vam deixar reposar una mica.

Després vam fer caramel natural. Primer ens van explicar com s’ha de manipular correctament el caramel. Quan ja estava llest, el vam amassar, dividir en dos colors (verd i blanc) i vam fer arbres de Nadal, “pirulos”, i altres formes. Després els vam embolicar per regalar.

En acabar, vam recollir, ho vam deixar tot net i vam agafar els nostres dolços. Finalment, vam tornar en metro cap a l’escola.

Jornada de petanca Mas Guinardó

Hem participat a la 13a Jornada de pentanca a Mas Guinardó organitzada per Taller Sant Camil.

Els alumnes qua han participat s'ho han passat d'allò més bé i hem pogut gaudir d'un dia ben assolellat.