Els alumnes del PFI de Fusteria a l'assignatura de Dibuix Tècnic realitzem diferents activitats per practicar la mesura exacta i desenvolupar les bases de la comunicació gràfica per començar a crear projectes i plànols al detall.
Utilitzem diferents instruments de mesura (regle, compàs, cartabó...) per dissenyar la forma i la funció d'objectes, peces i mobles i dur-los a terme al nostre taller.
Al PDC realitzem un Projecte
cada Trimestre. Aquest primer trimestre hem realitzat el projecte dels Jocs
Olímpics.
La introducció al projecte va
ser amb una explicació conjunta on vam aprendre quin és l’origen dels Jocs Olímpics,
què signifiquen les anelles, qui va fundar els jocs…També vam crear preguntes
per fer una entrevista a un jugador paralímpic.
El dilluns vam fer una presentació de Power Point sobre els Jocs Olímpics, vam
resumir què era i quins esports estan relacionats. Vam dividir els grups per
fer diferents activitats, un joc de taula “memory” i un cartell amb les anelles
olímpiques.
El dimarts vam anar al Museu Olímpic i Esportiu, vam veure coses relacionades
amb molts esports, un documental del diferents Jocs Olímpics, escultures de
molts esportistes, etc…
El dimecres vam fer molts
tallers diferents relacionats amb el projecte. Per exemple: la fabricació del “memory”
i el cartell amb les seves anelles. Vam comptar amb la col·laboració del PFI
d’Arts Gràfiques per fer la plastificació del joc.
El dijous a Educació Física vam fer activitats relacionades amb els Jocs
Olímpics, els monitors apuntaven les estadístiques de cada exercicis a cada
noi/a. Vam fer les diferents proves:
-
100 metres
llisos
-
100 metres
amb obstacles
-
Llançament
de pes amb una pilota
- Salt de longitud.
El divendres vam veure la pel·lícula “Asterix y Obelix Olimpiadas”. Per la tarda va venir l’ entrenador d’un alumne de PDC, en Jesús Collado, qui va guanyar moltes medalles olímpiques i el vam entrevistar. Vam finalitzar amb un regal per en Chus, una foto grupal i una entrega de medalles i diplomes per a tots els alumnes del PDC.
El passat 25 d'octubre vam tenir el privilegi de rebre al nedador paralímpic Chus Collado.
Durant la seva visita, vam tenir l'oportunitat d'entrevistar-lo i fer-li diverses preguntes, com per exemple sobre la seva dieta, la seva rutina diària durant l'època de competidor o l'experiència que més el va marcar al llarg de la seva carrera, entre d'altres. A més, ens va mostrar la seva medalla d'or.
Va ser una tarda molt agradable en la seva companyia, en la qual vam aprendre moltes coses noves.
A continuació, us deixem un breu vídeo amb alguns moments de l'entrevista.
La setmana passada els monitors i les monitores de menjador de la nostra escola ens van proposar activitats relacionades amb la Castanyada.
Es van fer dos grups,un grup amb els alumnes que volien fer panellets i l’altre el que volien veure una pel·lícula relacionada amb aquesta festivitat.
Per fer els panellets ens van donar la recepta:
Primer vàrem fer la massa dels panellets i després els vam amassar i donar forma.
Els vam arrebossar amb ou i uns amb ametlla, altres coco i també amb xocolata.
I un cop estaven preparats els vam cuinar al forn.
L'endemà els monitors i les monitores ens van repartir a cadascú uns quants panellets per provar-los i portar-los cap a casa i compartir amb les nostres famílies.
Estaven boníssim!!
A més, vam fer una activitiat per crear un mocador de roba com el que porta la Castanyera!
Ja estavem preparats per la festa!
La setmana passada, a la nostra classe d'hoteleria amb la Sílvia, vam viure una experiència culinària molt especial: vam fer panellets! Aquests dolços tradicionals catalans són molt populars durant la festivitat de Tots Sants, i vam tenir l'oportunitat de fer-los amb les nostres pròpies mans.
Primer, la Sílvia ens va explicar la recepta bàsica dels panellets, que consisteix en una massa d'ametlla, sucre i clara d'ou. Aquesta massa es pot modelar i personalitzar amb diferents sabors i cobertures.
Per a la nostra classe, vam decidir fer tres varietats diferents de panellets: de xocolata, de coco i de nous.
1.
Panellets de xocolata: Per a aquesta versió, vam
incorporar cacau en pols a la massa d'ametlla, la qual cosa li va donar un toc
de sabor intens i fosc. Després, els vam modelar en petites boles i els vam
pintar amb rovell d’ou, aconseguint un acabat brillant i deliciós.
2.
Panellets de coco: Per als panellets de coco, vam
afegir coco ratllat a la mescla d'ametlla, cosa que va aportar un sabor suau i
exòtic. Aquests panellets els vam cobrir completament amb més coco ratllat després pintar amb rovell d’ou, creant una
textura cruixent i brillant per fora i
suau per dins.
3.
Panellets de nous: Finalment, vam fer els
panellets de nous, als quals vam posar una nou sencera a la part superior de
cada bola, donant-los un toc rústic i un sabor deliciós que combinava
perfectament amb la dolçor de la massa d'ametlla.
Un cop
tots els panellets van estar formats i coberts amb els ingredients
corresponents, els vam enfornar a una temperatura moderada durant uns 10-15
minuts. El resultat va ser un plat ple de petits dolços, cadascun amb la seva
pròpia personalitat i sabor únic.
La
classe va ser divertida i educativa, i tots vam gaudir del procés de creació. A
més, vam tenir l'oportunitat d'aprendre no només sobre la recepta, sinó també
sobre la importància de la tècnica i els detalls a l'hora de fer postres
tradicionals.
Definitivament,
va ser una experiència que ens va acostar més a la cultura gastronòmica de
Catalunya, i a més vam poder gaudir d'uns panellets deliciosos que ens vam
emportar a casa!
El passat 18 d'octubre el PFI Administratiu vam fer una sortida a l'Arxiu Municipal del Districte de Sant Andreu.
Allà ens van ensenyar els arxius, com es protegeixen dels diferents riscos i plànols i mapes; a més, ens van explicar la història de Sant Andreu.
També ens van explicar sobre la cura precisa que necessiten els arxius. Els principals riscos són la temperatura, la humitat, els insectes, el foc i el rastre; el rastre fa referència al fet que podem embrutar aquests arxius o plànols (siguin importants o no) i, per tant, ells utilitzen guants de cotó per no deixar res de greix.
Alguns exemples de documents històrics que guarden a l'arxiu són plànols d'un antic aqüeducte, imatges de quan Franco va visitar Sant Andreu i un cartell d'una associació d'òpera.
La sortida va ser al matí i per anar-hi vam agafar l'L1 del metro, de Navas a Sant Andreu.
Ens va semblar molt interessant, i per això alguns volem treballar a un arxiu.
El dia 9 d'octubre al matí uns companys vam anar a fer una cosa nova per al futur: una entrevista. Ens va semblar un lloc confortable i amb persones molt simpàtiques.
Aquesta entrevista serveix per fer pràctiques durant dos mesos i així aconseguir experiència laboral.
En aquest cas, va ser una entrevista en grup perquè érem unes quantes persones i cada una d'un PFI tenia tasques diferents en el mateix lloc.
Vam anar a una empresa de serveis que es deia Inout, que és un Centre Especial de Treball d'hoteleria i restauració obert el 2004 per Icaria Iniciatives Socials, una entitat sense ànim de lucre que té com a objectiu proporcionar suports i oportunitats per al progrés personal, social i laboral dels nens i adults amb discapacitat intel·lectual.
Ens va agradar molt i tenim ganes de començar.
.jpg)
Cada any l'escola celebra una Fira de Nadal on els alumnes de les diferents classes venen allò que han estat fent als respectius tallers.
Aquest any, el PFI Administratiu farem llums per la taula. Els llums estaran fets de plàstic de diferents colors i de formes geomètriques i tindran una bombeta dins que es podrà endollar amb un cable i encendre amb un botó.
Durant el primer trimestre, els alumnes de 1r les faran els dilluns a la tarda i els de 2n els dimarts.
La Fira de Nadal serà el dissabte 14 de desembre i allà vendrem les llums. Esperem que us agradin!
El dia 12 de setembre va començar el curs de PFI d'Administratiu, presentant al professorat del PFI i les instal·lacions als de primer.
Després de les presentacions, els de primer vam fer unes proves inicials acadèmiques i administratives.
Els dos grups de 1r i de 2n es van repartir els càrrecs de la classe. Cada mes canvia la persona de càrrec.
També ens han donat una llista del material escolar. Un dels materials que ja té l'escola i és imprescindible al PFI Administratiu és l'ordinador i regularment usem la calculadora.
Les assignatures són: administratiu, comptabilitat, mecanografia, entre altres. També fem assignatures relacionades amb el món laboral.
I els de 2n ens han explicat que faran pràctiques; les pràctiques són una preparació a un treball de veritat.
PROJECTE SEGONA GUERRA MUNDIAL
Els alumnes del PDC hem fet un projecte relacionat amb la Segona Guerra Mundial on la pregunta inicial era: “Per què els nazis van iniciar la Segona Guerra Mundial?” Durant el projecte vam fer les següents activitats:
Els mestres ens han fet una introducció sobre el context de la Segona Guerra Mundial.
Hem fet un kahoot de la Segona Guerra Mundial amb 10 preguntes.
Hem fet un eix cronològic per grups. Cada grup s’ha convertit en expert d’una de les etapes històriques i ha buscat els trets més rellevants d’aquesta. Com l’edat mitjana, edat antiga, edat moderna i l'edat contemporània.
Hem vist la peli de “El nen amb pijama de ratlles” i després de reflexionar, hem creat un mural on hem escrit valors de la pel·lícula.
També hem fet una entrevista als pares per fer una enquesta amb preguntes nostres. Hem fet nou preguntes a les famílies.
Hem analitzat les entrevistes de les famílies amb els companys a classe de la Sonia, apuntant les respostes a les preguntes els hi fèiem. També hem anotat els comentaris importants que han dit a les entrevistes.
.jpg)
.jpg)
PROJECTE PRIMER TRIMESTRE: EL MODERNISME
.jpg)
